Communicative approach in the development of oral skills in english among students at Cinco de mayo school.
Enfoque comunicativo en el desarrollo de la destreza oral en inglés
DOI:
https://doi.org/10.56124/cct.v2i2.001Palavras-chave:
Aprendizaje , destreza oral , enfoque comunicativoResumo
El presente articulo examina el enfoque comunicativo en el aprendizaje del ingles, destacando la importancia de la destreza oral. En Ecuador, a pesar de las reformas educativas, los niveles de competencia en ingles no han alcanzado los objetivos deseados y esperados por parte de las autoridades. Las estrategias de enseñanza empleadas en la educación deben fomentar la comunicación en el mundo real, facilitando la interacción en el día a día. En la investigación cualitativa se utilizaron métodos de investigación como el análisis-síntesis y el método inductivo-deductivo con enfoque descriptivo documental para determinar el nivel de comunicación oral de los estudiantes, realizada en la institución educativa Cinco de Mayo en Chone. En el estudio se aplicaron instrumentos como la entrevista y observación de clase para la recolección de datos y proponer mejoras. La población estuvo constituida por 200 estudiantes y su muestra fue de 50 estudiantes del primer año de BGU y de 6 docentes de ingles. El análisis de los resultados destaco la necesidad de tener objetivos claros, participación de los estudiantes y un ambiente psicol´ogico favorable para la realización de tareas. Los docentes reconocen la importancia de las actividades lúdicas y su contextualización, así como la influencia de factores psicológicos en el aprendizaje. La investigación concluye que el enfoque comunicativo es esencial para el desarrollo efectivo de la destreza oral en ingles al favorecer el intercambio a través de funciones comunicativas y tareas significativas.
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